教师招聘面试必知--答题语言技巧

[   京佳教育   ] 作者:
2013-11-04 09:43:42 |
  语言是人类用来表达思想、交流情感的工具,是一种特殊的社交工具。语言表达能力不只是教师面试的重要测评要素,也是让考官全面了解考生能力和素质的主要方式。面试中语言表达的优劣,直接决定着考生面试成绩的高低。因此,京佳教育老师温馨提醒广大考生,面试时,语言要注意以下技巧。
  一、对考官的称呼
  对考官的称呼要恰当合适。称呼恰当,能使对方产生相容的心理,感情就较融洽;称呼不当,可能会招致对方的不满或反感。在面试中,进入考场后要向考官问好,一般就直接称呼“各位考官”,问好一般用“各位考官大家好,我是×号考生”。
  二、与考官沟通
  1. 在答辩环节中,考生没有听清楚问题,可以请求考官再重复一次问题,要求考官重复问题是考生的权利,读清问题是考官的义务,但考生要有礼貌的请求考官重读问题,比如说,“麻烦考官再重复一次刚才的问题,可以吗?”在考官重读完毕后,要记得感谢考官。
  2. 当考官向你提问时,考生要注意倾听,正确理解考官的意思,抓住提问要点。如果考官对你的回答提出意见,要虚心倾听,尊重考官的意见。
  3. 答题完毕,考官一般会问,“考生是否需要补充”,这时,考生如果没有重大遗漏,一般回答“考生没有补充,谢谢考官。”当然如果有关键点的遗漏,考生还是要进行必要的补充,以免大量失分。
  三、观点表述要求
  1. 具有逻辑性
  考生回答问题时,最重要的是语言要具有逻辑性。逻辑性指结构严谨,层次分明,前提完备,概念确切,推理严密,分析透辟。逻辑性是语言整体表达的灵魂,一旦缺少了逻辑性,语言的准确性、完整性、灵活性都将无法实现。语言的逻辑性是信息的有效传递的根本保证,这就要求考生作答时语言要简洁、精炼、流畅、清晰。如果逻辑混乱,考官理解困难,甚至产生厌烦心理,可以想象,你是不可能得到高分的。
  语言的逻辑性,需要在平时的生活、学习中有意识地培养,同时也要求考生在面试过程中首先要对表达的内容有个总体的把握,进而迅速地厘定主次先后,并有效地运用过渡语起承转合,实现有效链接,最后通过丰富和形象的语言表达出来,实现语言的逻辑性。
  考生表达观点的过程中,还要适当的使用序数词、空间方位词,这样可以增强语言的逻辑性,使表达内容清晰明确。
  在回答结束时,可以做一个小结,总结一下自己的观点。
  2. 增强语言的说服力
  要想得到高分,就需要打动考官,要想取得考官的认可,就需要考生增强语言的说服力。
  首先,考生要言之有物。言之有物,就是考生答题时不能空洞无物,华而不实,废话连篇。"言之有理,持之有据"是对考生语言的起码要求,"欲语唯真,非真不语"是说语言应该表达的是真情实感,没有真情实感就不要开口讲话。考生的答题内容应精心设计,而不是东拉西扯,语无伦次,令人生厌。
  其次,考生要言之有情。言之有情是说考生讲话要力求生动有趣,饱含真情。考生的语言必须清晰流畅,而不能吐字含混不清,音量也应力求适中,速度也应快慢适度。
  四、语言禁忌
  1. 禁语言重复啰嗦。语言的重复啰嗦不仅减低了语言的流畅性,也影响语言的逻辑性,使考官厌烦。
  2. 保证语言的完整性。一句话要说完整,再从容说下一句。如果句子没说完,就跳到下一句,会使语言缺乏完整性,不仅给考官理解自己的观点造成困难,也使自己显得紧张,影响得分。

责任编辑:樊娜

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