言语模块题“找寻”主旨句技巧

[   京佳教育   ] 作者:
2013-10-09 16:25:25 |
  言语模块题“找寻”主旨句,不仅对解答主旨概括题十分重要,而且对解答其它类型的题也十分必要,包括部分语句表达题和篇章阅读题。这里的“找寻”,一方面是从文段中直接查找,另一方面是根据文段内容进行归纳总结。“找寻”主旨句类似于大家经常接触到的总结"中心思想",两者道理是相通的。找到文段的主旨句后,我们可以更好地掌握整个文段的内容,进而更加准确快速地解题。
  技巧一:重点关联词法
  表示总结陈述的关联词:因此,所以,综上所述
  表示转折关系的关联词:虽然……但是……,尽管……可是……,固然……然而……(转折后的内容是重点)
  表示递进关系的关联词:不但……而且……,甚至/更……(递进后的内容是文段的重点)
  ……
  【例题1】(2013年4.13联考真题)
  1.  有人说,传统小说是依赖经验的写作,而网络小说是依赖想象的写作。看来,这两种写作需要找到一个结合点,依赖经验的写作需要吸纳网络小说的想象,而依赖想象的写作则需要揉入传统小说中丰富充实的经验。因此,当今的文学要从原创力日益萎缩的窘境中走出来,作家们增加生活经验的积累应该是一个非常关键的举措。但这还只是由经验通往原创力的第一步,接下来必须在体验上进行认真的修炼,使生活经验转化为心灵体验,使客观的经验世界转化为作家主观的心灵世界。
  这段文字重点强调的是(    )。
  A. 如何转化经验吸纳想象
  B. 怎样找到传统和网络小说的结合点
  C. 作家应该如何不断地积累生活经验
  D. 如何提高文学的原创力
  【京佳解析】文段中,在“因此”之前出现了两个表示转折关系的关联词“而”,阅读可知,“而”所引导的内容不是文段的主旨。其实,一般情况下,文段的主旨句在“因此”等总结性关联词所引导的内容中。“因此”后又出现了一个关联词"但",但两者论述的是同一个话题,即文学的原创力,只有D项符合。故选D。
  技巧二:文段结构法
  一般文段由如下几种结构:总--分--总、总--分、分--总、分--分、分--总--分(总的内容是文段的主旨,对于“分--分”结构,文段的主旨应包含两方面或多方面的内容)
  【例题2】(2013年4.13联考)
  2.  传记,从本质上说,是人的生命活动的记载,是人类生命的一种特殊载体。人的生命活动,不仅表现出生存和发展的渴求,而且表现出自身潜能的开发、释放。这种自身潜能的开发、释放,就是一种力的创造。创造,包括多种形式,有政治家治国平天下的才能展现,有哲学家、思想家在精神领域的探索,有军事家运筹帷幄、驰骋疆场的战斗较量,有科学家的发明创造,有文学家、艺术家的才华展示,有改革家对生存环境的革新改造,等等。这是一幅幅壮丽的生命画卷,是活力向惰性的挑战。人类只有在这样的挑战中才能保持其生命的活力,并为活力的凝聚创造更好的条件。中国古典传记,正是这种生命活力的形象展现。
  这段文字主要说明了(    )。
  A. 传记是人类生命活动最为生动的记载
  B. 中国古典传记从多角度展现了生命活力
  C. 人类自身潜能的开发包括多种形式
  D. 人类个体与整体创造性在传记中有不同的表现
  【京佳解析】
  方法一:由尾句(或根据关联词“正是”)可知,文段是分--总结构,即文段的主旨是“中国古典传记,正是这种生命活力的形象展现”,B项正确;
  方法二:文段基本是这样的顺序:传记--人的生命活动--生存和发展的渴望--自身潜能的开发--力的创造--挑战--生命的活力。以传记引出话题,最后的落脚点是生命的活力,B项与此符合。故选B。
  技巧三:主体/主题排除法
  主体是文段谈论的对象,主题是文段谈论的话题,文段的主旨句必然是和文段的主体或主题相关的,不能偏离文段谈论的主体和谈论的话题,因此可根据主体/主题排除错误的选项。
  【例题3】(2013年4.13联考)
  3.  数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法。严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上。实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数学化”,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。
  对这段文字的主旨概括最准确的是(    )。
  A. 数学化是衡量科研成果的标准B. 数学表达使定律和定理更精准
  C. 数学方法是使科学精准化的手段D. 数学的魅力在于严谨和精确
  【京佳解析】文段谈论的主体是“数学”(“数学方法”“数学化”等)和“科学”(“科研”等),两者缺一不可,排除BD项;比较AC项,A项是对文段的误读,文段中的表述是“一门学科如果不能‘数学化’,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科”,谈论的是“学科”,而不是“科研成果”,因此A项是不正确的。故选C。
  “找寻”文段的主旨句其实有很多种技巧,并不局限于以上三种,考生需要在平时的备考和练习中多多积累,多多总结,找到最适合自己的方法。同时,需要特别注意的是,解题技巧并不是对所有题目都适用的,考生在做题过程中不应盲目套用解题技巧,而应该在熟悉掌握的基本上,准确恰当地运用各种技巧,快速地解出题目的答案。

责任编辑:樊娜

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